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【身边的好老师】 十二中梁彩娜:凝心聚力,奇
发表时间:2018-10-17

班级工作仅依靠班主任的个人力量是有限的,要想班级健康的发展就要充分利用好班干部的力量,让班干部、课代表既能充散施展他们的小助手功能,又能发挥好他们在班级同学中的引领作用。

二、重视班干部的培养

一、现身说法,重视育人

她扎根三尺讲台二十载,从事班主任工作近二十年, 作为一名班主任,她深知班主任的工作对一个班级、对一个学生发展的影响。在这个岗位她谨记家长与学校的等候,不忘合格公民老师的职责,年复一年,不忘初心,一路砥砺前行。

在班干部的培育与运用中,她更多的关注他们的工作措施以及是否能当真负责自己的工作,对他们进行引导与培养,让他们成为老师的得力助手,奇特管理好班级。开学之初,她召开班干部成员会,对每一个班干部的工作请求与方法进行指导与引领,应用班会她借此树立班级干部的权威,引领每一位同学信服他们的班干部,向优秀的班干部学习。经过一段时间的引领,班级就逐渐步入正轨,缓缓构成一股团结奋进、踊跃向上的氛围,同窗们也就逐步都能做到自发、自律。课代表是班干部中的主要成员,直接关系到每一门作业的学习,所以,她也会经常跟他们沟通交流,适时点拨,独特引领每一门功课顺利的学习。通过每个月的单元检测,针对每个学科的发展,优良的学科也会对相应的课代表的表示加分计入到评估考核机制,调动课代表的踊跃性。

迎接每一届学生,她在第一节班会课上都会对学生提出只有先学会了做人,才华学好常识,要知道做一个具备精良品质的人应该存在诚实守信、拼搏进取、懂得感恩等优良品质,有正确的是非观,而这些品德的造成对他们中学生来说,在学习中就可能来磨砺,也通过学习来体现一个人的品格,学习上能独破实现功课,这就是老实取信;学习中胜不骄,败不馁,就是一种拼搏进取精神;理解感恩父母与老师和身边的同学、友人,这就是感恩。有了这样的恳求,在与学生的相处中,她不仅关注学生的成绩,不会只赏识学习好的同学,而冷僻学习差的学生,而是跟学生认真分析,自身有哪些不足之处导致表现不空想,而后针对浮现的问题,进行有针对性的领导。初四学生,升学压力大,在处理问题时,她不会冲他们发火,那样会使他们更加着急,也会疏远师生间的感情,更不利于解决问题,她会站在他们的立场与角度上,换位思考,帮助他们,使师生形成一个共识,顺利地解决问题。在班级工作中,她也是言出必行,讲究准则,所有公开、公正,让学生意识到诚信做人的重要性。

三、建立有效的评估机制

标签 学生 班级 家长 同学 班主任工作


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